KULIAH ONLINE
MEMENGARUHI MINAT BELAJAR
Oleh: Mohammad Zulhan Abdillah
Putra
Informan: Mawar (nama disamarkan)
Umur: 20 tahun
Deskripsi:
Mawar adalah salah satu
mahasiswi aktif yang kuliah di salah satu perguruan tinggi di Malang, adanya
pandemi korona yang terjadi saat ini di seluruh dunia, membuat semua lembaga
pendidikan harus menerapkan sistem pendidikan yang berbeda dari yang
sebelumnya, semua sistem pendidikan harus diganti dengan sistem online atau
daring, tentu beberapa orang beradaptasi lagi dengan adanya sistem ini,
termasuk juga Mawar.
Menurutnya, sistem
pendidikan yang diterapkan oleh pemerintang sudah tepat adanya tapi, dirasa
kurang efektif, karena dengan adanya sistem itu membuatnya tambah malas, sulit
menerima pelajaran dan tidak mengerti apa yang disampaikan, juga dia kurang
sreg dengan sistem kuliah online ini.
Wawancara:
Ket: P
= Peneliti
M
= Mawar
P:
eh kamu kan kuliah online saat ini (tidak terstruktur)
M:
iya
P:
menurutmu kuliah online itu bagaimana sih (terstruktur)
M:
lek menurutku adanya kuliah online ini dirasa kurang efektif dalam
pemahamannya, bahkan adanya kuliah online ini malah bikin malas
P:
yang kamu rasakan saat kuliah online? (terstruktur)
M:
gak paham
P:
menurutmu ada ga sih sisi baiknya dari kuliah online ini? (tidak terstruktur)
M:
ya sisi baiknya, materi yang diberikan atau yang harus dipelajari itu lebih
komplit dibanding di kelas, karena referensi bisa dicari luas di internet
P:
apakah dengan adanya kuliah online ini bisa memengaruhi minat belajarmu?
(terstruktur)
M:
wah jelas, saya jadi lebih malas dan saya cepat bosan
P:
faktor apa saja sih yang menyebabkan kamu malas dengan kuliah online ini?
(tidak terstruktur)
M:
satu, karena aku gak gampang paham, dua, sistemnya ngebosenin dan bikin gak
minat, lebih ke sistem belajarnya yang gak asik
P:
jadi, menurutmu kuliah online yang efektif itu seperti apa? (terstruktur)
M:
ya harusnya kuliah online yang efektif adalah kuliah yang membuat mahasiswa dan
mahasiswinya bisa tertarik mengikuti kuliah onlinenya. seperti ke “games”
mungkin, “quis” mungkin bisa jadi salah satunya. Bukan seperti sistem “baca
tanya”, pemateri menyampaikan hasil diskusinya dengan kelompok, kemudian
mahasiswa yang nyimak bertanya, lalu perkuliahan selesai begitu saja setelah
jawaban muncul, dosen hanya mengawasi saja. Otomatis kalo seperti itu gak ada
penjelasan lanjut dari dosen.
P:
owalah jadi seperti itu menurutmu? (tidak terstruktur)
M:
iyaa, seperti itulah
Observasi:
Peneliti menanyai
beberapa pertanyaan, Mawar menjawab semua pertanyaan dengan raut muka datar,
apalagi saat ditanyai masalah kuliah online, Mawar berbicara dengan nada agak
tinggi lebih dari sebelumnya, puncaknya saat peneliti menanyai masalah kuliah
online yang efektif, Mawar menjawab dengan nada tinggi, seakan Mawar ini tidak
setuju dengan adanya kuliah online ini.
Contoh Angket:
MINAT BELAJAR DALAM
KULIAH ONLINE
Nama:
Umur:
Petunjuk Pengisian
Berilah
tanda (√) pada penyataan yang sesuai dengan diri Anda.
SS= Sangat setuju S= Setuju TS=
Tidak Setuju STS= Sangat Tidak
Setuju
|
NO
|
PERNYATAAN
|
SS
|
S
|
TS
|
STS
|
|
1
|
Saya
sangat tertarik dengan kuliah online
|
||||
|
2
|
Saya
panik saat kuliah online
|
||||
|
3
|
Saya
tenang saat kuliah online
|
||||
|
4
|
Saya
merasa rileks saat kuliah online
|
||||
|
5
|
Saya
tidak merasakan apapun apabila akan kuliah online
|
||||
|
6
|
Saya
merasa aman apabila meninggalkan kuliah online
|
||||
|
7
|
Saya
selalu bersemangat mengikuti proses kuliah online
|
||||
|
8
|
Saya
merasa sangat senang mengikuti kuliah online
|
||||
|
9
|
Saya
selalu bersungguh-sungguh mengikuti kuliah online
|
||||
|
10
|
Saya
sangat nyaman mengikuti kuliah online
|
||||
|
11
|
Saya
selalu antusias ketika kuliah online
|
||||
|
12
|
Saya
malas ketika kuliah online
|
||||
|
13
|
Saya
selalu memahami pelajaran saat kuliah online sedang berlangsung
|
||||
|
14
|
Saya
selalu mengikuti kuliah online
|
||||
|
15
|
Saya
merasa kecewa jika tidak ada kuliah online
|
||||
|
16
|
Saya
selalu bertanya kepada dosen jika mendapatkan kesulitan saat kuliah online
|
||||
|
17
|
Saya
selalu antusias ketika dosen memberikan pertanyaan saat kuliah online
|
||||
|
18
|
Saya
tetap hadir di kelas walaupun dosen tidak ada
|
||||
|
19
|
Saya
berusaha memahami pelajaran saat kuliah online berlangsung
|
||||
|
20
|
Saya
selalu berkonsentrasi saat kuliah online berlangsung
|
||||
|
21
|
Saya
selalu aktif dalam kuliah online
|
||||
|
22
|
Saya
selalu membuat catatan setelah dosen memberikan materi saat kuliah online
|
||||
|
23
|
Saya
membuat rangkuman materi saat kuliah online
|
||||
|
24
|
Saya
mengalami kesulitan memahami materi saat kuliah online
|
